一、我校召开2021—2022第一学期第一次教学工作例会
在严防严控新型冠病毒的形势下，新学期开学了。为了切实抓好疫情防控下本学期的教学工作，我校于8月28日下午在行政楼211会议室召开了2021—2022第一学期教学工作例会。主要有各系（部）正副主任、教学秘书，教务科研处、实验设备处、现代教育技术中心等部门负责人参加。会议由副校长宋太平教授主持。
宋校长在总结上学期学校取得成绩的同时，对本学期的教学工作进行了分析，他说：本学期工作更加艰巨，一是对疫情的严控，暂定9月6号至30号之间实行线上教学；二是专业增加，学生队伍壮大，教学任务会更大，但无论多大困难，也要把工作做好做扎实。接着，教务科研处方相林处长对本学期初的教学工作进行了具体的安排：一是本学期的周次安排，按照周次各系部要计划安排教学工作。二是防疫形势下线上教学要求。要求利用钉钉软件平台，暂定在9月30日前一律网上直播教学。方处长在对线上教学安排的同时，对教学管理和督导工作也进行了部署，如上课点名，与学生进行互动，随时提问等。并要求督导老师要入群随机听课，对教学工作监督指导，发现问题及时纠正等。在对在校学生教学工作安排的同时，方处长对弹性学制教学也进行了具体的安排，包括授课时间和返校考试时间。最后，方处长要求各系部要组织任课教师制定课时进度计划，及早启动 2022 年新专业申报的论证工作。督导组徐良台和高梓梅老师针对本学期督导工作组织方式和听课次数进行了安排。
宋校长对教学工作作了补充和总结，他补充了开学前的准备工作，如各系部根据招生的学生，核实招聘教师数量等。并对本学期的重点工作，如师德师风建设、教育教学工作、实验室建设、图书馆建设、校园信息化建设、科研项目申报、安全教育等也提出了思路和要求，特别强调各部门要制定工作计划，确保新学期开学工作尽快步入正轨。
最后，参会领导针对各系部具体工作进行了研讨，发言热烈有序。新学期虽然面临许多不确定性因素和困难，但参会领导决心团结协作，攻坚克难，强化稳定教学工作，促使教学质量的逐步提升。
二、教学督导室制定本学期督导工作方案
为了充分发挥教学督导对教育教学进行有效监督、检查、评估和指导作用，教务科研处李根全副处长和学校督导组对本学期的督导工作特制定了工作方案。工作方案包括督导工作的指导思想、工作原则、督导组的组成、工作要求等四个方面。指导思想为：推动我校内涵建设，促进特色发展，推进学校专科、中专人才培养质量的不断改进和提高。督导工作原则为：实事求是、客观公正、认真负责、指导服务、注重保密、主动学习等，这六项原则为本学期的教学督导工作提出了要求。学校督导组的组成由学校聘任的督导教师和各教学单位相关教师组成，主要参与学校组织的专项评估、专项调研和专项督查等工作。教学单位教学督导组由系（部）主任以及兼职督导组成。学校督导组要与各教学单位督导老师积极联系，及时反馈听课、检查中发现的问题，并提出整改意见和建议。方案明确提出了督导组的工作准则：一是按照《办法》的要求组织开展督导工作；二是按照《制度》的要求开展全员听课活动。听课方式为集中听课和分散听课两种，即对新进教师和青年教师集中听课，其他教师分散听课，以促进教学改革和教育教学质量的提升。方案明确、细致、具体，教学督导工作应以教学标准为准绳，以方案为准则，以实事求是的工作作风，将教学评价和教学规律性相结合，提升教学督导工作的科学性和权威性，推进我校的内涵建设。
三、我校举办新入职教师岗前培训班
为使新入职教师尽快适应和胜任学校环境、学校规章制度、岗位需要及教育教学工作，我校教务科研处于9月3号到4号举办了为期两天的岗前培训，2020年10月以来入职的30名新教师参加了培训。整个培训活动分三个阶段：
第一阶段为培训班开班仪式。仪式由教务科研处处长方相林教授主持，副校长宋太平教授致欢迎词并做培训动员讲话。他希望新入职教师充分发挥自己的聪明才智，为林州建院发光发热，实现自己的人生理想。接着提出要求：一是遵守培训纪律，静下心来，深入学习；二是学思结合；三是多交流，多沟通。他说：每天教学都是你在人生舞台的一次表演，每一次课都是你不可重复的现场直播，最后希望大家在勤学、苦练、好问中快速成长，成为一合格的人民教师。宋校长讲话声情并茂，激发了在座的每位教师，决心用实际行动诠释教书育人的责任和使命。宋校长致辞后，方处长就此次培训安排与要求做了说明：一是培训安排，安排有立德育人、教学科研，还有网课实践教学培训等内容；二是培训要考核，考核将根据出勤、记笔记和最后撰写的心得体会，综合给出合格与不合格评价。
第二个阶段是专家讲座。五位教授从不同角度做了专题讲座。思政部主任孙继军教授的讲座是：把立德树人人落到实处，强调习近平主席提出的“培养什么人和为谁培养人”问题。孙教授的讲座使新入职教师明确了教书育人的目标，极有启发性；而中专部主任吴洁教授则是从如何提高教师素养，做新时代党和人民满意的好教师角度讲授；科研讲座是由教务科研处副处长李根全教授讲述高校青年教师如何做好科研工作；建筑工程系李保霞副教授进行了“高职教师的知识与学习”专题讲座；宋太平教授的“备课技能讲座”，主要讲述教案的编制。他从教学目标、教学重点难点、教学过程的设计与安排等方面详尽讲述，给新入职教师教学规范化和教学能力的提高具有极大的指导作用；闫俊娜教授则是迎合疫情防控形势下线上教学的需要，实践指导钉钉上课的步骤和方法，她边实践边指导，使新入职教师很快掌握了钉钉上课直播的方法与技巧，为上好网课奠定了基础。
第三阶段为在个人自学学校教学规章制度阶段。主要学习了《林州建筑职业技术学院教学工作基本规范》、《林州建筑职业技术学院教学督导工作管理办法》、《林州建筑职业技术学院教学事故认定与处理办法》等教学规章制度。
各位新教师十分重视此次培训，表现在都能准时参加，认真听讲并做好笔记。这次岗前培训，对新入职教师树立教育工作者的责任意识，尽快适应教师岗位，提高教学能力具有不可低估价值。教师们纷纷表示，通过此次综合培训，受益匪浅，收获颇多。老师们纷纷写出了培训心得体会。请看崔阳老师写的心得体会：
为期两天的新员工培训让我受益匪浅，对新教师成长有十分重要的意义。学高为师，身正为范，作为一名教师，首先要把立德树人落到实处，做到三“全”育人：即全程育人、全员育人和全方位育人。只有人格才能影响人格，情感才能唤醒情感。学生具有可塑性、向师性，学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师要真正成为学生的引路人就必须不断提升自己的道德修养，在为人处世上身体力行的为学生做出榜样。从知识传递的角度来说，作为一名教师一定要有扎实的专业知识，不断提升自身的专业素养和教师技能。
教师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的成长。更重要的是教师要学会赏识教育，要善于发现每一个学生身上的闪光点和个性发展的需要，因材施教，才能培育社会需要的人才。一位真正被学生接纳的教师应该是学生学习参与者、引导者、帮助者，更应该是学生生活中的朋友，师生之间心相印、情相融。同时，关注学生情感的健康发展。教师必须具备教育学，心理学等基本知识，了解不同年龄阶段的学生的心理特点，心理困惑，面临的压力，给予及时的帮助和引导，培养学生开朗的个性、健康的人格和健全的品质。
通过这次培训，我认识到要想成为一名优秀的教师，必须具备扎实的业务水平和符合时代趋势的先进教育理念。教师要具备一桶水才能给学生一杯水，并且教会学生如何找水，如何取水，使自己的课堂教学有质量、有效率，为国家培养出时代需要的建设人才，使自己成为一名合格的人民教师。
2021—2022第一学期第一次教学工作例会、教学督导工作方案的制定和对新入职教师岗前培训，为本学期教学工作、督导工作和新教师上岗指明了方向，将推动我校教学工作和督导工作上升到新的台阶，完成社会赋予培养人才的阶段性任务。
四、我校2020级线上教学第一天顺利进行
根据学校疫情防控期间线上教学工作安排，经前期周密计划和广大教师的精心准备，我校2020级线上教学于9月6日按计划顺利进行。2020级本学期共开设63门课，覆盖大专、中专各5个专业共11个教学班。第一天大专10门、中专13门课程进行了线上教学，上线学生达426人。新学期开学第一天，虽然教学地点和授课形式发生了变化，但丝毫不影响老师们的教学积极性，不影响同学们的学习热情。全天线上教学运行总体平稳有序。
（教学督导室供稿）
