为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及第二期“双高计划”关于“系统推进专业、课程、教材、教师、实训基地等教学关键要素改革”的部署要求，切实提升学校实验室建设与管理水平，7月9日上午，由教学工作部组织的林州建筑职业技术学院以“建好 管好 用好——高职理工科实验室建设与管理的全链条实践路径”为主题，特邀安阳师范学院赵国燕教授在行政楼106报告厅举行专题培训。各学院院长、副院长、教研室主任、实训中心负责人、实验技术人员、校院两级督导员及各院部教师代表共160余人现场参训，各院部组织其余人员在分会场同步收看。培训由马克思主义学院院长常红军主持。

赵国燕教授围绕“建、管、用”三重跨越展开系统讲授。在“建好”环节，她深入阐述了实验室建设的顶层设计与规划，提出建立实验室建设与专业发展动态联动长效机制，推动从“被动配套”转向“主动引领”；详细解读了产教融合实验室建设“五步链条”及“多品种、少台套”设备选型原则，强调年度预估利用率不低于75%。在“管好”环节，重点介绍了“四梁八柱”制度框架、六项核心安全管理制度要点，以及实验室过程性档案规范与“三维九指标”使用效率评估体系。在“用好”环节，她围绕“双纲导教”核心抓手，系统讲解了实验项目与理论课程能力目标的精准对接机制、实践教学文件规范化编写及实践教学质量监控体系。

赵国燕教授指出，当前实验室工作已进入“建、管、用”一体化推进新阶段，必须着力破解“建而不用”“管而不规范”“用而不深”三重困境。她强调，要构建“制度完善、过程可溯、效率可测”的规范化管理体系，推动实践教学从“附属品”转变为与理论教学“同向同行”的育人合力。

本次培训内容翔实、案例丰富，既有政策高度又有实践深度，为学校实验室建设与管理提供了清晰的全链条实践路径。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，把学习成果转化为推动实验室高质量发展的实际行动，为学校内涵式发展贡献力量。