一、我校召开本学期第二次教学工作例会
在疫情防控下，为了做好学生返校新生进校线上线下教学工作的有序衔接，推进2021--2022第一学期各项教学重点工作顺利进行，教务科研处于9月28日下午在行政楼211会议室召开2021—2022第一学期第二次教学工作例会。参加人员有各系（部）主任、教学秘书，教务科研处、实验设备处、现代教育技术中心等部门负责人，会议由副校长宋太平教授主持。
会上，教务科研处方相林处长对新专业的申报、国庆节后学生返校、新生进校前的教学工作进行了全面部署和安排，并明确提出要求：一是2022年新专业的申报不少于12个专业，申报新专业的系部必须在10月10号前完成申报初稿，国庆节后适时组织校外专家进行论证；二是2020级弹性学制本学期线上教学的时间安排，要在国庆节前制定好课表并通过班主任发给学生；三是按照人才培养方案，大专公共基础课的开设要科学，根据各专业情况，单学期开设的几门公共基础课可合理布局在第一学期和第二学期，有利于充分利用教师资源和学生学习；四是各专业新生班级划分原则，教室也适当给于分配和调整；五是教室和多媒体设备的管理，教室由系部具体管理，责任到人，晚上落锁，保证安全和老师上课的使用。多媒体设备机箱的钥匙由现代教育技术中心专人掌握，使用时由班级学习委员领取和送还；六是新生教材的发放放在军训期间，必须由教学秘书负责，要有记录；七是督导组检查前四周2020级线上教学情况，听课情况，要形成报告，写入第二期教学工作简报。方处长还对本学期重点教学工作进行了解析，并且把每周的重点工作一一列出，如第六周的公开课（观摩教学），第七周启动第一届青年教师教学技能大赛等。教学计划和每阶段的重点工作是教学工作的纲，纲举目张，方处长详尽的解释和部署，必将引领我校教学工作有序进行，促使其圆满完成本学期教学任务。
方处长对本学期的教学工作安排后，宋校长首先对中专部返校学生和新生的教学工作给予肯定，表扬了领导认真负责的工作态度，如吴洁主任，辅导员李峰老师不辞辛苦，一个教室一个教室进行检查，使课堂教学井然有序；接着宋校长对近阶段对即将返校大专部工作给予强调：一是大专部上课前要进行期初教学质量检查，检查内容包括教案、课件、教材、进度等，检查要有记录，要具体到每位老师。期初教学质量检查是促使老师上好课的关键，因此教案、课件等必须具备；二是科研工作，强调哪一级的项目，立了多少项，论文发表多少篇，核心期刊占多大比例，要登记清楚，以促进科研工作；三是实验中心要为各系（部）排好课，做到上课有序；四是要鼓励教师、学生参赛，参赛获奖不获奖不重要，重要的是走出去开阔眼界，为获奖作准备。五是各学科教学大纲必须制定，大纲是上课的依据，制定要科学，上课前要制定出来，保证老师上课有遵循。宋校长对教学重点工作的强调具有指导性、真实性、操作性，为近阶段教学工作指明了方向，使与会人员对推进近阶段的教学工作有了新的认识，鼓起了完成教学任务的信心。
会议还对其他工作进行了讨论。
二、建工系在全省教学能力比赛中喜获三等奖
在2021年河南省中等职业教育教学能力大赛中，我校建筑工程系王中、岳龙龙、杨冉三位教师组成教学团队获得了三等奖，刘健校长特提出嘉奖通报，予以表扬！
建筑工程系为参加河南省中等职业教育教学能力大赛，提升青年教师的教学能力，领导和老师特别重视，紧锣密鼓全面备战。系领导于7月7日召开动员大会，接着由王中、岳龙龙、杨冉三位教师组成教学团队，张方杰、任婧二位教师负责教学资料的编辑与美化。在付向红主任的领导下，团队利用暑假自行加班，从教学内容的选择、教学过程设计的构思、教学过程的实施、教学视频的录制等方面进行全面的准备。创建了三导师三阶段的教学方法。实施了认识-理解-应用的的教学过程，遵循了螺旋上升的人才培养规律。经过团队的努力拼搏，大赛中获得了三等奖的好成绩。奖励级别虽为三等，但意义重大，因为这是我校教师首次在全省教育教学大赛中获奖，教学质量得到了省教育厅的认可。奖励是我校教学水平和办学质量的标识，为我校深化教育改革开了个好头，为人才培养的质量提升起到了推动作用。为此，学校领导特别看重，校长刘健特提出嘉奖通报，予以表扬，鼓励发扬成绩，为以后的大赛取得更好成绩，再接再厉。
三、督导组线上听课报告
为了有效防控疫情，不荒废学生的学习时间，我校利用钉钉平台进行线上上课。为了保证教学质量，让学生学有所得，学校督导组随堂听课，检查督导。开学四周来，听了30多人次，一百多节课。请看督导组几位老师的总结：
徐良台老师：每位老师能提前准备按时直播，强调学生线上签到，彰显老师认真负责的态度。老师线上上课还能与学生互动，对学生提出的问题都能耐心细致地答疑解惑，如高梓梅老师、郭星云老师、袁付顺老师等。另有闫俊娜、张献英、常世亮、王中等中青年老师，他们讲课层次清晰，语言规范、联系实际，课件操作熟练，教法运用灵活、得当。
李宝霞老师总结：线上上课，老师态度端正、授课认真，准备充分，按时直播，不逊色于线下课堂上课。如中专部的焦普老师，声音洪亮，吐字清晰，具有一定的感染力。同时，老师们能够严格按照教学要求授课，教学目的明确,重点突出，教学语言规范。
高梓梅老师总结：我们的老师授课能够紧扣所讲内容进行提问，激发学生思考，并时时提醒学生记笔记，特别注重启发学生。如苏鹏老师讲的《建筑装饰视图》课，课件按比例绘图，增加形象性，促使学生理解、记忆。
郭星云老师总结：老师上课认真负责，和堂上上课一样，如经管系付春玉老师表述清晰准确、分析深入。崔红明老师能结合实例，使课堂生动活泼。思政部王更生老师语言规范，内容丰富，能引起学生的共鸣等。
张献英老师总结：老师能按时直播，温故知新，语言规范，联系实际，与学生连麦，积极互动等。督导组老师在听课过程中，时时总结、督导，促进了教师教学水平的提高。
线上授课有优点也有缺点，如有的老师做的PPT字小、多，看不清，影响教学效果；有时现网卡、回声等现象；有的老师授课方法单一，教法有待提高；有的老师层次也不清晰，不能以学生实际情况为准，有的放矢的教学。线上上课突出的问题是学生上课人数不好控制，个别老师的课学生出勤率低，达不到教学目的等。
总之，在学校领导的引领下，我校的教学秩序稳定，教学质量逐步提高，在不远的将来，我校将步入全省先进学校的行列。
四、9月23日中专部线下教学第一节课检查情况
9月23日是我校中专部2020级由线上教学转入线下上课的第一天。上午第一节上课前，副校长宋太平教授带领教务科研处处长方相林、中专部主任吴洁等领导和有关人员，对中专部2020级的教学秩序进行了检查。
宋校长等对每个教室的教学准备情况进行了详细巡查。总体情况是：所有任课教师都提前到达了教室，并且打开多媒体设备进行了试运行，有的教师与学生沟通交流，检查学生有没有不带书的，告诉学生要讲什么内容；所有班级学生到的比较整齐，晚到的较少，大部分学生到教室后能翻开书本，做一些上课的准备。只有极个别学生有晚到现象。在检查中，宋校长与多位任课教师进行了交流，对他们充足的教学准备工作给予了充分肯定，同时也提出了指导性建议。
良好的教学开端奠定了全学期的基础，希望今后能长期发扬下去。
