一、我校召开2021—2022学年第二学期第三次教学例会

5月11日下午，我校在行政楼211 会议室召开 2021—2022学年第二学期第三次教学工作例会，特邀郭长庚校长参加。参加人员有教学工作部、各系部主任、教学秘书、学校督导老师等。会议由宋太平副校长主持。

会议首先由督导组徐良台老师汇报期中教学质量检查情况。徐老师说，这次检查总体不错，大多数老师能提前进入课堂，讲课精神饱满，教态自然，重点突出，教法选择科学，课件信息量大，上课资料携带齐全。如基础部闫俊娜老师根据课堂需要和见解，课件渗入上课有关的图片和知识，引发学生的注意和兴趣。检查发现，大部分老师能以宽泛的知识和责任心，圆满完成本节课的传授任务。但也存在一定的问题，一是个别老师教学进度有超前和滞后现象；二是有的老师照搬出版社随书发放的课件，没有创新；三是管理不到位，课堂上有学生玩手机、睡觉现象。要求老师创新教学，加强管理，为国家培养合格人才。

接着，教学工作部部长方相林教授对前阶段教学工作进行了总结。第一，年检材料准备细致、到位，得到了集团的肯定；第二，圆满完成了2022年高职单招考试任务。方部长说，今年由于疫情影响和防控的需要，单招采取线上考试方式，通过培训和线上考试模拟演练，顺利完成了709人的招生任务；第三，完成了省级教师教学大赛的准备工作。我校组织了5个团队，前四个团队进入教学视频拍摄阶段，文档材料已报送；第四，期中教学质量检查已圆满结束，发现的问题已反馈系部进行整改；第五，启动了2021级人才培养方案的优化和2022级人才培养方案的制订工作。在讲到2021级人才培养方案的优化时，方部长讲得非常仔细、具体，极具可行性。如一定要按格式制定，特别是三年制高职专业人才培养的制定，实践课时不低于50%，公修课不少于25%等，公共选修课和专业选修课不少于总课时的10%等，要求职业面向要具体。

方部长总结了前段工作后，又安排了下阶段的工作：一是进一步完善教学能力大赛的材料；二是对人才培养方案继续优化；三是教材的征订工作，要求5月30日完成；四是启动省级学生技能竞赛训练工作（暑假要开展培训，解决师生的食宿问题）；五是期末考试工作，各系部老师提前出题，要求将实践题融汇进去，弹性制学生考试方式为线上考试，希望老师们早做准备。为鼓励我校老师科研与教学并进，方部长就出台的《林州建筑职业技术学院教科研成果认定及资助和奖励暂行办法（征求意见稿）》征求了大家意见。

方部长安排了下阶段工作后，宋校长讲了几点意见：一是关于2023年专业申报问题。在各级领导支持下，去年申报18个专业，三年制高职批复11个，五年制6个，超额完成了集团规定的任务。2023年要再新添10个专业，如数字信息系的现代物流专业，航空物流专业等；人工智能系的飞机、机器人、无人机，基础部的护理专业、音乐表演专业等，特别是一老一小专业，这些专业都是适应社会需要的热点专业，学校要适应社会需要设立专业，为社会培养人才。二是关于教学上出现的问题。如有老师上课看手机、接电话、打电话；有老师不能按时到教室，迟到等，这些现象是绝对不能出现的；要求系领导回去后反复讲，要求老师明确自己的职责，树立师德规范，树立教师形象，以后在上课中再出现类似问题，一律按教学事故处理；三是关于期末上课和停课问题，第十五周作为机动周，16周为考试周，14周周日上15周的课，不允许提前考试，考查课提前一周随堂考试；四是关于老师上课携带材料问题，要求教案、进度、大纲、课件、课堂记录等携带齐全。五是加强督导检查。督导检查要有二级制度，即系部督导检查和学校督导检查，以此来规范教学管理，必须通过制度管人、治人，老师的素质提高了，教学质量也就提升了；六是做好下学期课程和课时规划工作，特别是人才引进问题，要与行业挂钩，要引进真正的能工巧匠，有能力培养社会需要的建筑人才。除此，宋校长还提出教室的分配问题和学生的管理问题，他提出：辅导员已纳入系部，系主任要支持辅导员把学生管理工作做好。宋校长讲的意见，非常契合学校目前的教学与管理工作，以及今后学校的提升与发展，可行性极强。

会上，郭长庚校长对我校当前的教学工作和发展作了明确的指示。郭校长说，教学是学校的中心工作，各系部要坚持例会制度，一个人的智慧有限，大家要集思广益，集中智慧，劲往一处使，才能把工作做好。

首先，郭校长给督导工作以指示。他说，督导检查发现问题，要把问题列出来反馈给系部，进行整改，整改后的结果再反馈学校督导室。学校要建立两级督导检查队伍，强化督导检查，一是学校，二是系部。系部领导要深入课堂、早操检查，通过督导检查，发现问题，解决问题，促使教师队伍成长。其次，关于老师上课的问题，郭校长说，近阶段听课发现，有老师上课走过程，堂上就是念课件，这种状况令人担忧。老师是“经师”加“人师”，通过“经师”度化，才能真正做“人师”，做教育家，做教育大家。因此，每位老师要先度化自己，规范自己，提高自己的师德修养和文化水平，才能做一个合格的“人师”。第三，关注职业教育法。5月1日开始实施的职业教育法（2022年修订）提出：“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。”因此，作为职业教育院校应该让职业教育“香起来”、“热起来”，努力办好职业教育是我们的职责。第四，启动升本实施方案。郭校长讲，集团已给我们学校下达明确目标：启动本科实施方案，但专升本不是一蹴而就，而是厚积薄发，必须满足升本的19个基本条件，特别是师资，即双师素质不低于50%，青年教师到企业实习，5年不低于6个月实践，老师再忙也要到企业一线打磨，经过实践打磨、历练才能成长。除此，省级特等奖，国家二等奖等硬件也必须具备。因此，我们对专升本方案要具体把握，一件一件做，一个一个把握，踏实做好内涵建设。人才培养是内涵建设的重点，职业院校培养人才要对应岗位，与企业挂钩，让企业参与，体现培养目标和规格。对于我们职业院校来说，逻辑起点就是产业起点，应该按照产业的需求培养人才。课堂教学内容要适当减少，知识要围绕产业目标够用就行了。郭校长提出：11月份青年教师课堂思政竞赛，学生技能竞赛，要早谋划，早准备，能参与就参与，参与就是历练，就能成长。大学生要关注互联网+，博采知识，开始练习。除此，暑假要有国培计划，课堂上用的教学资料，特别是教案，要精细化，这是老师成长的需要，也是学校发展的需要。学校发展阶段，不努力就没有办法实现既定目标，升本是更高的发展，我们只有付出更大的努力，发扬拼搏精神才能实现目标。郭校长的讲话高屋建瓴，既明确了当前工作内容，又指出了奋斗的方向，具有鼓舞人心的力量。

会议最后，宋太平副校长对这次会议进行总结，他说，升本对我们来说都很重要，升本后，我们的平台就高了，大家的地位也高了，对个人的发展会更好。升本过程中虽然压力大，任务重，但前途是光明的，因此，我们要落实郭校长的讲话内容，舍得一身剐，围绕升本目标努力奋斗！

二、督导组召开期末信息员座谈会

本学期已临近期末，为了提升教学质量，稳定教学秩序，获取教学信息，我校督导组于5月12日—14日分别召开各系部学生信息员座谈会。学生信息员是学校教学质量监控体系中的重要因素,他们在教学过程评价、教学质量监控等环节中起着至关重要的作用，促进教学质量提升，信息员座谈会必不可少。为了防控的需要，期末这次座谈会在线上召开，虽未谋面，但各系部学生信息员代表踊跃参加，积极发言，他们针对学校教学管理、课程设置、课堂教学、教风学风建设及基础设施建设等方面提出了具体的意见和建议，对教学方法优秀的教师给以充分的肯定，对学校管理方面的缺陷亦给以批评，组织座谈会的徐良台老师仔细听取发言并详细记录：

李彤老师上课氛围不活跃但是教学方式很好，讲一章内容找一个例题，让同学更好的理解这一章的内容，有不懂的模型会找动画版给我们观看，让我们更好理解去计算题；杨冉老师内容板书规范，把例题具体步骤一步步写在黑板上，启发我们一步步去思考问题，并消化学习的内容，课堂氛围很好。刘新霞老师上课时画图与解题并进，有利于解题，活跃思维，利用电脑中的三维图更好地算工程量；常笑老师把课堂所讲的内容提前操控电脑中，让我们看一遍，然后再去画图，这样效率很高，同学们遇到不会问题，她手把手直接教，告诉学生建模如何完成画图等问题；李海凤老师认真负责，对待作业错误地方进行批注，让学生更好地改进，把课本知识和二建内容相结合，逻辑关系紧密清晰；王中老师把相关知识体系完善到课堂笔记上，让我们利用学习通来完成平时作业；郭星云老师认真负责，批改作业认真，课堂板书优秀，把每一个标题都讲得清楚明白，让同学一看就懂，教学态度好。谢霄老师的课堂氛围融洽，注意听写单词巩固单词，上课有人睡觉老师会立刻提醒；高梓梅老师课堂学习氛围好，讲课慷慨激昂，使同学们完全融入其中，而且老师每次都会提前到教室来准备上课工作；任靖老师讲课富有创意，容易激发学生们的学习兴趣，课堂学习非常轻松；朱壮壮老师的体育课劳逸结合，学习太极拳之前会做点游戏来热身，提高同学们的积极性；闫庆博老师讲课稳、细致，很受同学们欢迎；黄丹愉老师注意引发同学们积极回答问题，发现有人逃课及时做出处罚，是个很负责任的老师；刘艳君老师的讲课很细致，但稍微有点快，作业布置合理。

座谈会上学生对学校的管理方面也提出了自己的建议。如寝室锁门不太合适，出去不便，食堂没有勺子不合理，塑料勺子太小等。

座谈会上，学生信息员对老师上课特点总结得很到位，也很恳切。学生对老师的评价是老师一种反思的过程，更是一种自我完善的过程，它能给老师以动力，激发老师有效地提升教学水平，更好地完成教学任务。